班主任工作细则.docx

班主任工作细则一日常规1、班主任要在每天早7：30到班检查班级门窗是否打开，在早7：50,午1：50前到班，检查学生的出勤情况，组织学生整理班务，培养学生自主管理能力和各种常规习惯。2、发现学生未经请假而未到校的，应及时与家长联系。并视具体情况及时上报学校（学生准假权限：三天以内的请假，由班主任审批；三天以上的请假，由教导处审批；一周以上的请假，由校长审批）。如班级出现传染病的征兆，班主任要及时向校医务室报告，并和学校一起采取相应措施。3、指导早到的学生进入学习状态；配合早读、写字老师，组织好学生有序的进行学习活动。4、班主任要指导学生做好眼保健操，与学生一起做广播操。集队时，要求学生做到快、静、齐，做操时精神饱满，动作准确。5、了解学生课间休息的情况，指导学生合理安排课间活动。重视对学生进行课间安全教育，常到教室巡视查看班级情况，以防突发事故发生；常与学生进行个别谈话，了解班级动态，及时处理偶发事件。6、安排、指导值日生做好每日的班级卫生清扫和保洁工作。做到每节课后及时擦黑板，学生桌椅、抽屉及教室地面保持干净整洁，教室卫生工具按学校安排统一整齐摆放，各班要配备安全员，在学生离开教室时，安全员负责及时关闭电教设备，如发现有影响学生安全或影响第二天教学的情况应及时向总务处报修。7、教育学生放学后按时回家，不外出闲逛、游玩、不打游戏机、不进网吧和其它营业性场所，经常对学生进行安全教育，严防安全事故发生。8、及时与任课老师联系，做好与任课教师沟通协调工作。了解班级各学科上课纪律、学习和作业情况，协商解决教育、教学中出现的问题，控制作业总量。一周常规1、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式，培养学生的爱国主义精神。2、认真上好每周一次的班（队）课。指导学生按计划开展班队活动以及各项主题教育活动。3、围绕学生学习、思想、纪律、卫生等工作进行评析反思，表扬先进，指出不足，并提出整改措施，及时制定好下周教育目标。4、有计划、有针对性地做好对学生的个别教育工作。个别教育可通过活动、座谈、家访等多种方式进行。一月常规1、每月末回顾总结班级工作的长处和不足，并根据学期计划和本班本月出现的问题确定下月班级管理的工作重点和学生个体教育的重点对象，同时根据各学段特点，做好对困难学生的分析转化工作，逐周有计划有步骤地进行贯彻落实。2、每月至少主持召开一次班(队)委会议，做到有议题、有决定、有记录。指导学生干部开展工作。3、每月召开一次非学生干部议事会，了解班干部工作实效。4、根据学校每月德育主题安排，指导学生出好班级宣传栏。5、利用网络平台或电话或上门随访若干名家长并做好记录，了解学生在家和校外表现情况，与家长携手开展教育工作。6、参加每两周一次的班主任工作会议，做好会议记录，并就如何做好班主任工作提出自己的意见和建议。学期常规1、学期初(1)、做好学生报到、注册、插班生接收等工作，并统计班级人数上报教导处，建立班级通讯录。(2)、做好班级卫生、书本发放、学生座位编排等事宜。组建、改选班委，明确分工，落实职责。搞好团队建设，提出明确要求。(3)、及时了解学生假期生活和社会实践情况，利用班队活动课给予总结、表彰。(4)、根据学校学期工作要求、学校德育工作计划制订适合本班特点的班主任工作计划。计划应包括：学生(包括学生干部及双困生)情况分析，学期奋斗目标，工作重点和班级建设研究课题，设计本学期班会内容(每月至少举行两次主题班会，一学期争取开一次班会课公开课)，每次班会课应有书面记载。(5)、做好班级环境布置工作，落实班级文化建设，体现班级特色，营造良好的育人氛围。(6)、对本班学生的思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身心健康情况进行调查，根据学校的规章制度和本班实际与学生一起制定班规。(7)、做好学期初安全教育工作，进行常规习惯训练,对班级出操、听讲、读写等习惯进行回顾训练。(8)、抓好小学一年级新生校规、校情教育，指导学生制定学习计划。(9)、构筑家校合作平台，组建家长委员会。2、学期中(1)、做好期中考试动员，考后根据工作计划的执行情况做好期中小结。(2)、每学期至少组织一次家长会。做到会前精心构思,会中精心操作，会后认真反思，并及时将家长的意见和建议反映给学校。班主任必须协调好学校和家长对学生的教育,使学校和家庭对学生的教育形成合力。(3)、关注本班后进生的帮教工作，及时、规范地填写后进生跟踪记载，定期辅导和转化，做好学生个别教育。3、学期末(1)、做好期末考试动员和期末复习、考试等工作，组织好各项评比活动。做好期末总结，按照学校要求，对各类学生进行期末表彰。(2)、按要求认真做好学生操行评定工作。填好学籍卡、家庭报告手册。(3)、做好学生寒暑假学习、生活和社会实践的指导工作。对学生进行假期法制安全教育。(4)、清点本班的财产，并与相关处室做好交接工作。