01附件一：《学生综合素质评价“品德表现”评价要求和评价标准》.docx

附件一：学生综合素养评价“品德表现”评价要求和评价标准一、评价要求1 .主要反映学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化及学生道德认知和行为表现等方面的状况。包括社会责任感、诚恳守信、合作友善、自尊自信、遵守纪律和人生看法等六个方面的表现。2 .评价内容(1)社会责任感爱党爱国爱人民；珍视国家荣誉；勤劳笃行，主动完成班级的工作，乐奉献;自己事自己做，主动分担家务；履行社会责任，乐于参与志愿服务。(2)诚恳守信诚恳守信，保持言行一样；明礼讲德，不说谎不作弊；借东西刚好还；做到知错就改。(3)合作友善主动帮助同学，不闹冲突，会合作共处；孝敬父母敬重师长；酷爱集体，协作老师工作；虚心接受指责。(4)自尊自信自尊自爱，能正确评价自己，敬重自己；自律自信，严格要求自己，自我约束和自觉规范，信任自己，有自己的学习目标和人生目标；自强，严格要求自己，无论顺境还是挫折，都不放弃自己的目标。(5)遵守纪律遵守国法校纪，不违纪违法；自觉礼让排队；保持公共卫生；疼惜公共财物。(6)人生看法红灯停绿灯行；防溺水不玩火，会自护懂求救；主动熬炼身体；文明绿色上网；乐观开朗向上；不比吃喝穿戴，疼惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。3 .评价标准(1)评价从社会责任感、诚恳守信、合作友善、自尊自信、遵守纪律和人生看法等六个方面进行评价。每点5分。(2)详细要求每一点总体能做到，有详细生动的案例，得5分；每一点总体做到较好，有详细生动的案例，得4分；每一点总体做到较好，案例不详细的明确，得3分；每一点总体能做到，无案例的，得2分。4 .评价要求(1)学生自评依据上述要求并填写学生综合素养评价“品德表现”学生自评表(附件二)，在班级中展示一周，接受同学和老师的监督。(2)学生互评依据学生综合素养评价学生互评表(附件三)。(3)老师评价学生综合素养评价“品德表现”老师评价表(附件四)。5 .学生自评、互评、老师评价，都要坚持事实其实的原则，做到客观、公正、合理。详细见学生综合素养评价信息录入要求(附件十九)。桐乡六中2015.9