开展养成教育月活动简报.docx

教育简报学校2024年3月12旦开展学生行为习惯养成月活动为了培养学生养成良好的日常行为习惯，近年来，思南县香坝小学坚持认真落实关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见及相关文件要求，将学生日常行为习惯的养成教育作为学校德育工作的重要内容，在加强学生行为规范教育与学生良好行为习惯的养成方面学校开学初组织开展行为习惯养成月活动，目前学校学生的行为规范养成教育遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成了“教育一管理一反馈一再教育一再管理”的工作模式，取得了较为明显的成效。为了切实把养成教育落到实处，学校成立了由校长任组长，教导主任、大队辅导员和各班班主任为主要成员的“养成教育工作领导小组”，制定了具体明确的养成教育工作方案，围绕“一个核心、两个合力、三个联系”的总体工作思路开展养成教育。一个核心，即“培养学生从小养成良好的学习、生活和行为习惯”;两个合力为“学校、家庭、社会的合力”和“全校师生的合力”；三个联系是“家校联系”、“学校、社区联系”、“班主任与科任教师联系”，形成了齐抓共管的良好氛围。一是行为训练有侧重点，如组织学生春节后入学的行为训练,期初各年级队列训练，学习小学生守则和规范，举办“查查找找”讨论会，让学生从思想上认知守则和规范内涵，行为上用守则和规范要求言行。二是发挥学生主体作用，让学生自我管理。学校设立了“红领巾监督岗”，负责检查督促学生每天入校、离校的路队和纪律习惯，红领巾佩带及学生仪表习惯,班级卫生区、教室及个人的卫生习惯，学生课间活动、两操、就餐、排队用水、住宿纪律等一日常规行为习惯等。同时利用红领巾广播站，对校园中的好人好事、违纪事件进行及时通报、公布，净化了育人氛围，在学生中掀起了比、学、赶、超的热潮。