市局党纪学习教育实施方案.docx
市局党纪学习教育实施方案为贯彻落实党中央关于全面从严治党的战略部署，进一步加强某局党员干部的纪律意识和规矩意识，提高党员干部的政治素质和业务能力，根据根据中央、省、市要求，开展中国共产党纪律处分条例，现制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大会议精神，全面加强党的纪律建设，坚决维护党中央权威和集中统一领导，推动某局党员干部严守党的政治纪律和政治规矩，做到“两个维护”，教育引导全体党员干部牢记党的初心使命,坚定理想信念,严守党的纪律,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二、目标任务通过本次党纪学习教育，使局党员干部全面了解和掌握中国共产党纪律处分条例的各项规定，深入领会党的纪律的严肃性和重要性，自觉增强纪律意识和规矩意识，切实做到遵守党的纪律、执行党的纪律、维护党的纪律。同时，提高党员干部的政治素质和业务能力，为实现某局的各项工作目标提供坚强的政治保障和组织保障。三、参加对象局全体党员干部四、学习时间2024年4月-7月五、学习内容本次党纪学习教育的主要内容包括中国共产党纪律处分条例的各项规定,以及党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面的内容。同时，还将结合局的工作实际，重点加强对党员干部在履行职责、行使权力、服务群众等方面的纪律教育和行为规范。六、学习方式及具体安排1、每周进行一次集中学习。在集中学习中，将邀请专家学者或资深党务工作者进行授课,对中国共产党纪律处分条例的各项规定进行深入解读和阐释，帮助党员干部全面理解和掌握其中的精神实质和具体要求。同时，还将组织党员干部进行分组讨论，分享学习心得和体会，加强交流和互动，深化理解和认识。2、每月开展一次主题党日活动。通过主题党日活动，组织党员干部深入学习党的历史、党的理论和党的优良传统，引导党员干部牢记党的初心使命，坚定理想信念，增强党性修养。同时，还将结合局的工作实际，组织党员干部进行志愿服务、结对帮扶等活动，增强党员干部的服务意识和奉献精神。3、每月进行一次学习成果考核。通过考核，检验党员干部对中国共产党纪律处分条例的学习成效，以及在实际工作中的应用能力和纪律意识。对于考核不合格的党员干部，将进行再培训或补课，确保每一位党员干部都能够达到学习要求。4、开展一次警示教育活动。通过组织观看反面典型警示教育片、参观警示教育基地等方式，让党员干部深刻认识到违反党的纪律的严重性和危害性，增强党员干部的纪律意识和规矩意识。同时，还将结合局的工作实际，开展一次廉政风险点排查和整改活动，查找工作中存在的廉政风险点，制定整改措施，加强风险防范和管理。5、组织次廉洁故事分享。分享廉洁故事，让党员干部深入了解廉洁自律的重要性，激发党员干部的廉洁自律意识。同时，还将结合局的工作实际，开展一次廉洁文化建设活动，推动廉洁文化深入人心，形成风清气正的良好氛围。6、加强日常监督检查。及时发现和纠正党员干部在工作中存在的违反党的纪律的行为，确保党员干部始终保持清醒头脑，严守党的纪律。同时，还将建立健全干部考核评价机制，将党员干部遵守党的纪律的情况作为考核评价的重要内容，激励党员干部自觉遵守党的纪律，做到廉洁自律、勤政为民。7、开展次廉洁书画作品展。通过书画作品的形式，展示党员干部对廉洁自律的理解和追求，营造崇尚廉洁、追求廉洁的良好氛围。同时，也将作为一次学习成果的展示，让党员干部在欣赏书画作品的同时，深刻感受到廉洁自律的重要性，进一步增强纪律意识和规矩意识。8、进行一次全面总结评估。在学习教育结束后，将组织对本次党纪学习教育的全面总结评估，深入分析学习效果和存在的问题，提出改进措施和建议，为今后的党纪学习教育工作提供参考和借鉴。同时，还将对表现优秀的党员干部进行表彰和奖励，树立榜样，激发全体党员干部的学习热情和积极性。七、保障措施为确保本次党纪学习教育取得实效，将采取以下保障措施：1 .提高政治站位。坚持把党纪学习教育作为当前一项重要政治任务来抓紧抓好，及时传达学习中央、省、市有关精神，确保党员干部深刻领会、准确把握本次学习教育的目标要求，保障活动有序有效开展，确保党员干部全面参与、深入学习、取得实效。2 .加强组织领导。成立以局党组书记、局长为组长的学习教育领导小组，全面指导、督促和检查学习教育活动的开展。各科室、各单位也要成立相应的组织机构，明确责任分工，确保学习教育活动落到实处。3 .营造浓厚氛围。通过局内网站、微信公众号等渠道，广泛宣传学习教育活动的意义、目标、内容和要求，营造浓厚的学习氛围。同时，还要及时报道学习教育活动的进展情况和典型经验，激发党员干部的学习热情。4 .强化监督检查。加强对学习教育活动的监督检查，确保各项任务落到实处。对于在学习教育活动中表现优秀的党员干部，要及时给予表彰和奖励；对于学习教育活动开展不力、效果不明显的单位和个人，要进行问责和整改。5 .注重实效性。坚持把解决实际问题作为学习教育活动的出发点和落脚点,把学习成果转化为推动某局工作的强大动力和实际成效。同时，还要注重总结经验教训，不断完善和提高学习教育活动的质量和水平。
