某课程教学大纲.docx

2023级本科XXXX课程教学大纲（通识类课程，标黄部分说明待大纲完成后请删除，下同）英文课程名总学时学分课程编码理论教学学时线上教学学时*开课学院（部）践学时实教学实验学时教学类型*线下教学口线上线下混合式教学线上教学双语口全英语课程类别理论课程口实践课程上机学时开课平台必修口选修其它课程链接备注：采用线上教学、线上线下混合式教学需经所在学院同意并报教务处审核批准。一、课程简介课程简介：二、课程教学目标（涵盖知识、能力、素质要求，课程思政可单列1条或与素质目标融合）课程教学目标1：课程教学目标2：课程教学目标3：三、课程教学目标与毕业要求的对应关系序号课程教学目标毕业要求X毕业要求的具体描述I课程教学目标1例如：9例如：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。2课程教学目标2例如：10例如：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。3课程教学目标3例如:8例如：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。备注：通识类课程教学目标对应到毕业要求的级指标，下同。四、课程教学安排及学时分配1 .理论教学安排（每个章节或知识点应有侧重知识、能力、素质或思政的要求）序号章节或知识点教学内容教学重点、难点，课程思政要素学时教学要求教学方式学生任务分配作业要求其他要求（自学/讨论）22 .实践教学安排序号项目学时或周数类型每组人数教学要求教学方式学生任务123五、课程考核内容、考核环节及对课程教学目标的支撑情况课程教学目标（指标点）考核内容考核环节及成绩（每个分项各环节成绩之和100）总成绩课堂表现平时作业小组研讨实验考评线上学习期末考试目标考核占比（%）课程教学目标1（例如：理解*的内涵和*的相关知识和计算方法o）（例如30）课程教学目标2（例如:按照*,能应用现代工具对*进行分析o）（例如50）课程教学目标3（例如：能够结合中国特色社会主义价值观对*进行*技术经济分析）（例如20）备注：除期末考试、必修课程的期中考试外，考核环节可根据课程情况适当增加、删减和调整。六、评分标准1 .课堂表现例如：课堂表现得分例如：积极举手发言，能提出解决不同问题的正确方案；基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理。5分例如：基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，积极参与课堂交流。4分例如：能够提出解决问题的基本方案,能参与课堂交流。3分例如：不能够提出解决问题的基本方案,参与课堂交流少。0-2分2 .平时作业例如：按照平时作业的答案和下表要求，按十分制评分，总评后折算成10分。平时作业情况得分百分制折算分值例如：作业严格按要求并及时完成，正确率90%以上，计算分析准确详尽，文字流畅，书写美观，没有抄袭情况。90-1009-10例如：作业按要求并及时完成，正确率80%至89%,过程详细，书写清晰，没有抄袭情况。80-908-9例如：作业按要求完成，未及时完成次数少于三次，且能主动及时改正，正确率大于70%,没有抄袭情况。70-807-8例如：作业基本按要求完成，未及时完成次数少于三次，老师指出后态度端正并补充完成，正确率大于60%,基本无抄袭。60-706-7例如：作业不能按照要求完成，未及时完成且老师指出后仍不改进的次数大于三次，作业正确率不足60%,存在较多抄袭。0-600-6七、课程教学目标达成度自评课程目标达成度评价包括课程总目标达成度评价O例如：课程目标达成度评价具体计算方法：课程总目标达成度该课程学生总评成绩平均值该课程总评成绩总分（100分）八、教材及参考书目序号编者.书名.出版社,出版年.示例如：1刘国钧,陈绍业.图书目录.高等教育出版社,1957.执笔者:审核者:课程教学团队成员: