XX区XX学校教师管理制度.docx

XX区XX学校教师管理制度高素质的学生要依靠高素质的教师来培养，建设一支具有高尚的职业道德、良好的业务素质，结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本措施。学校坚持以提高教师业务素质为主，提高教师教学能力为主开展工作。1.学校每学期制定教师培训计划。计划内容包括培训目标、培训内容与方式、保证措施及培训安排运行表。2 .学校要有领导专门负责教师培训工作，成立领导小组，负责组织实施教师培训计划。3 .制定教师培训计划要有针对性、系统性、可操作性和实效性。4 .教师培训要建立长效机制。树立终身学习的意识。5 .教师培训的主要内容：专业知识、实践技能、学历层次、职业道德、思想观念、知识结构、教学技能等。6 .教师培训的方式可以灵活多样，切实可行，不搞形式，不走过场。7 .教师培训要逐步实现由初任向胜任转化，由胜任向骨干转化，由骨干向知名转化，由知名向专家转化的奋斗目标。8 .凡是课堂教学不达标的教师，均视为不合格教师，务必限期提高，要根据教师的不同层次开展拜师学艺活动，形成教师梯队。不合格教师与刚参加工作的青年教师要拜骨干教师为师；骨干教师拜区内知名的学科带头人为师，拜师学艺可以在校内，也可以在行业和跨越区域，最终达到促进教师队伍整体素质的提高。9 .学校每学期要做好教师培训的考核与总结工作。考核要坚持严格、全面、公平、公开的原则；总结中要肯定成绩，指出存在的问题，对教师培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证教师培训工作沿着正确的轨道健康发展。