党纪学习教育心得体会:党纪学习教育要“畏法纪、尚名节、见理明”.docx
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党纪学习教育心得体会:党纪学习教育要“畏法纪、尚名节、见理明”.docx
要“畏法纪、尚名节、见理明”近日,中共中央办公厅印发了关于在全党开展党纪学习教育的通知,明确要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦解决一些党员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题。作为广大党员干部,务必要把此次学习教育作为一项重要政治任务常抓不懈,真切做到学纪、知纪、明纪、守纪。一是强化“畏法纪而不敢取”的高压震慑,解决“不上心”问题。习近平总书记指出,纪律是管党治党的“戒尺”,也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。作为党员干部,学习新修订的中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)势在必行,更迫在眉睫。当前,一些行业领域中的党员干部或多或少存在对党规党纪不上心,学习仅停留在知道党中央新修订了这样一份条例,却根本没有学到心上。对此,各级党员干部要始终把纪律规矩作为自己漫漫人生路中一块厚重的“压舱石”,把握好此次难得的学习机会,通过原原本本学、逐字逐句学、新旧对比学、带着问题学、结合实际学等方式,进一步把纪律规矩的深刻内涵和实践要求学深悟透。同时,还要做到心有所畏、言有所戒、行有所止,强化“畏法纪而不敢取”的高压震慑,只有保持敬畏之心不断加强党纪学习教育,才能从内心深处认同并坚定维护党的团结统一,才能严以修身、严以用权、严以律己。二是贯通“尚名节而不苟取”的监管链条,解决“不了解”问题。人不以规矩则废,党不以规矩则乱。党员干部对党规党纪不了解,究其原因还是在于各级党组织没有扎实深入地开展系统学习,对党员干部学习教育的监督管理责任没有一压到底,习惯于面上的“浅表学习”和“应付学习”。通过开展党纪学习教育,关键就是要通过有效地监督贯通“尚名节而不苟取”的监管链条,让党员干部做到慎初,始终保持“名节一亏,终身不复”的清醒,知道“麻绳专挑细处断”;做到慎微,始终保持“一丝一粒,我之名节”,心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑;做到慎独,始终保持“不畏人知畏己知”的自警自省,把准立身处世的尺度。三是严守“见理明而不妄取”的廉政底线,解决“不掌握”问题。纪律既是“紧箍咒”,更是“护身符”。党员干部如果对党纪不掌握,就是对自己的不负责,不掌握党规党纪就不知道会不会触碰底线红线、不清楚会不会闯到雷区禁区、不懂得怎样才算知行知止。要想解决好党员干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等问题,首先就是要严守“见理明而不妄取”的廉政底线,找准自身定位,结合实际不折不扣开展好此次党纪学习教育。其次,要通过学习教育筑牢自身的廉政底线,各级党组织要坚决以零容忍态度惩治腐败、坚决以铁一般的纪律管住干部、坚决以党纪党规防止权力滥用。最后,广大党员干部要以此次学习教育为契机,让“廉约小心、克己奉公”成为常态,方能以“廉心”守“初心”、以“正气”匡“风气”,做一个一心为公、一身正气、一尘不染、一生清廉的好党员、好干部。让党纪学习教育更慎"一筹这次党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。广大党员干部要准确把握这次党纪学习教育的目标要求,始终做到慎初、慎独、慎微,以政治上的绝对清醒、信仰上的绝对坚定,推进党纪学习教育的展开。1 .常念“慎初”的“紧箍咒”,以"不越雷池一步”的谨慎之心严守纪律防线。南宋吕本中官箴有云:“故设心处事,戒之在初,不可不察。”意思是说官员用权做事要防患于未然,守住第一道防线,把好第一个关口。纪律是党的生命线,没有铁的纪律,就没有党的团结统一。广大党员干部要深入学习中国共产党纪律处分条例和习近平总书记关于党的纪律建设的重要论述,把党的纪律和各项规章转化为日常行为之规范准则,做事之前先以党章党规党纪进行衡量,看看是否符合党纪国法,是否有违初心使命,以立身不忘做人之本、为政不移公仆之心的谨慎自觉,从源头拒腐防变,抵御“禁果”诱惑,做到身正影直,不越“雷池”一步。2 .常打“慎独”的“预防针”,以"吾日三省吾身”的自律之心严明责任担当。礼记中庸有云:“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。“慎独的核心要义在于人前人后一个样,现如今不乏部分腐败分子嘴上喊反腐、背后搞贪腐,台上讲规矩、台下走关系的现象,究其根本是无视党纪规章,责任意识淡薄。党员干部要始终强化自身责任意识,以党纪国法作为行动指南,心中高悬明镜、手中紧握戒尺,勒紧自律的“缰绳”,在实际行动中做到知行合一。在党纪学习教育中汲取奋进力量,始终坚持担当为要,实干为先,拿出真抓实干的韧劲和狠劲,推动党纪学习成果内化于心,外化于行。3 .常注“慎微”的“清醒剂”,以“勿以恶小而为之”的敬畏之心严用百姓之权。淮南子人间训I有言:“圣人敬小慎微,动不失时。”事物的发展总是由小到大、由量变到质变一步步积累演变而来,大多数腐败分子身上的大问题、大错误往往也是由小问题、小毛病引发而来。广大党员干部要把党纪学习教育的成果融入为民实践之中,将人民群众满不满意作为评判党纪学习教育成效的根本标准,以“不矜细行,终累大德”自警自励,不被小恩小惠所蒙蔽,始终以先进典型为对照,坚定走好群众路线,审慎用好手中人民群众赋予的权利,切实把党纪学习成果转化为“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的实际行动和工作成效。