幼儿园大班韵律《用身体画圈》教案.docx

大班创造性动作教学活动：用身体画圆单簧管波尔卡<一节选）1=cf肝罗修斯K波尔卜速度iiIi0gjI35i15i611O§§$|§"S157595|457557封I7_7j|1百41区Ggji5"35135i§j3_3j”|§红§"IGil75丝4572574|7_71达576I1.j1.jliia，2Ii.£7i4i8"i|7i1i77I71112|i.2i|3j1.-Ziuxs1.iPUJJli-uuJS=UiIdjjZ1/171$§2I1.i217i1§1444（音乐说明：在原曲中节选A段和C段重新组合成现有的AB曲式结构）动作建议：1、A段：每4个小节为一句，在固定位置上，每一句更换一种身体画圆的方式随乐律动；2、B段：每四个小节为一句，14小节挑战者用身体在移动空间里画出一个圆，58小节，应战者用身体在移动的空间里画出一个圆；916小节重复18小节的动作。游戏玩法：A段：幼儿两两结伴，应战方模仿挑战方做固定位置上的圆圈律动，B段：两名幼儿一呼一应在移动空间里进行斗舞。活动目标：1、尝试在既有的“。”的限定下，创造性的运用自己的身体合乐画圆圈，感受自己的动作样式因时间、力量、空间的改变所呈现出的不同的表现性；2、在“画圆圈”的游戏中，尝试控制和运用自己的身体，探索更多用身体画圆圈的方法，努力做到自己和别人的不一样，自己和自己前面做过的不一样，乐于自我超越，不断挑战更高的目标。3、养成良好的倾听习惯，表达自己的同时，学会欣赏同伴的创意。活动准备：1、物质准备：音乐图谱、剪辑好的音乐单簧管波尔卡2、经验准备：有随乐动作的经验，能自由结伴游戏。活动过程：1、暖身圆圈律动：教师带领孩子坐在半圆上，伴随A段音乐，一个乐句换一个动作跳原地的圈圈舞。音乐A2、画圆圈：1）教师在固定位置上引导幼儿尝试用不同的身体部位和方式画圆圈12342）教师引导幼儿探索在大空间里可以怎样创造性的随音乐“画移动的圆”。3比圆圈：通过“斗舞”的游戏激发孩子大胆的运用空间，挑战自己的身体，创造性的画出更加富有表现力的圆圈。1）教师结合图谱2示范”命题的比圈圈一比高低“，一一音乐B出声语言支撑：“我画一个圈，你可以吗？我画一个圈，和你的不一样；我画一个圈，你可以吗？我画一个圈，和你的不一样J2）斗圆圈：幼儿两两结伴以斗舞的形式在移动的空间里秀出自己的圆圈，鼓励孩子们挑战自我，逐步做到“我跟朋友不一样一一我自己每次都不一样JA段：即兴圆圈舞B段：斗圆圈12344、根据幼儿的活动情况可将游戏升级，鼓励幼儿在A段律动中加入“照镜子”的游戏元素，B段可挑战双人合作画圆。设计教师：谟丽潼执教教师：谟丽潼指导教师：吴丰、王茜工作单位：湖南省委新湘幼儿院1 .需要较大的场地以便幼儿能够展开肢体进行动作；2 .请根据场地的实际大小调整幼儿的人数，最多不超过18人。3 .需要提前熟悉幼儿。4 .需音响，可插U盘；磁铁4块、黑板一块。2014-8-30