氢氧化钠的变质.docx

氢氧化钠的变质序号实验目的实验过程证明变质取少量溶液，滴加过量盐酸，将生成的气体通入石灰水确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚配溶液测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量除去杂质取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤)1.下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（.®®B,C.®®D,2 .做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。查验标签后确认药品没有拿错，瓶口发现有白色粉末状物质。猜测是氢氧化钠溶液变质了。（1）分析原因:氢氧化钠溶液变质的原因（用化学方程式表示）;（2）实验验证：利用与上述实验不同原理，设计一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质：实验步骤实验现象实验结论取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加足量BaCI2溶液该氢氧化钠溶液已变质写出上述实验中所发生反应的化学方程式（3）提出质疑：该氢氧化钠溶液是否?（4）再次验证：实验步骤实验现象实验结论取实验试管中物质过滤，在滤液中滴加试液该氢氧化钠溶液变质（5）实验反思：如何将该变质的溶液仍转化为氢氧化钠溶液？请写出操作步骤3 .某白色固体可能由碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠中的一种或几种组成，为确定其成分,某同学进行如下实验：（1）由步骤11观察到的现象可知，原白色固体中Oa,一定有碳酸钠，一定有氢氧化钠C.一定有碳酸钠和氢氧化钠d.至少含有碳酸钠、氢氧化钠中的一种（2）气体C是,溶液D的颜色是o（3）白色沉淀E的化学式是o（4）上述实验不能确定的成分是。为确定该成分可对原实验过程做如下改进：方法一：步骤In前，先向红色溶液B中加入过量硝酸领溶液（硝酸领溶液呈中性），通过观察得出结论。方法二：称量沉淀E的质量计算原固体中的质量，称量的质量计算原固体中的质量，再通过计算得出结论。4 .学习氢氧化钠化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。（1）从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应实验操作如下图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反应了，反应的化学方程式为;一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入，做了对照实验，完善了方案。（2）从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应取上述方案丙中的溶液少许，滴加,观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。（3）探究方案（1）中丙的溶质成分实验步骤实验现象实验结论步骤一：取少量样品，滴加产生白色沉淀溶质成分为步骤二：5 .碱石灰是实验室常用的干燥剂，新制碱石灰是CaO和NaOH固体的混合物。提出问题1：敞口放置一段时间的碱石灰样品中的成分是什么？问题猜想：碱石灰样品中可能含有CaO、NaoH、CaCO3和Na2CO3五种物质,猜想含有碳酸钠的依据o（用化学方程式表示）查阅资料：BaCI2溶液呈中性。实验探究实验小组进行了以下实验探究实验步骤实验现象实验结论及分析取少量样品于烧杯中，加入少量水。烧杯底部不发热。原样品中一定不含O向上述烧杯中继续加入足量的水，搅拌、过滤。得到白色漉渣和无色滤液。原样品中不一定含CaCO3,用化学方程式表示其原因O向滤液中加入过量的BaCI2溶液，搅拌。原样品中一定含碳酸钠。加过量BaC1.溶液的作用是O向所得清液中滴加无色酚歆试液。酚歆变红。原样品中含（选填“一定”、“可能”、“一定不”）你猜想的那种物质。自我评价表：口优秀口良好口一般口需努力教师的话: